Terminaron 27 alumnos sus estudios en asentamiento El Oasis
El Secretario de Educación y Deporte, Francisco Hugo Gutiérrez Dávila, encabezó la ceremonia de fin de cursos del kinder y primaria del asentamiento tarahumara “El Oasis”, de donde salieron 27 alumnos.
Por: Redacción 27 Junio 2026 12:25
Autoridades educativas, directivos, docentes, madres y padres de familia acompañaron a los 27 alumnos que terminaron sus estudios en el Kínder Indígena Ignacio León Ruíz y de la Primaria Indígena Kali Rosakame en el asentamiento tarahumara “El Oasis”.
El acto cívico inició con los honores a la bandera, para dar paso a la entrega de reconocimientos a 12 niñas y niños que finalizaron su educación preescolar, así como a 15 egresados de primaria, de los cuales 13 pertenecen al pueblo rarámuri y dos a la comunidad tzotzil.
En el evento se contó además con la presencia del secretario de Pueblos y Comunidades Indígenas, Enrique Rascón; el gobernador tradicional de la comunidad El Oasis, Martín Gutiérrez y la directora general de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), Teresa de Jesús López.
Gutiérrez Dávila felicitó a los graduandos por este logro, al tiempo que reconoció el compromiso de las familias y del personal docente en las aulas, afirmando que cada diploma representa el esfuerzo, la constancia y el deseo de aprender, además de ser la llave hacia nuevas oportunidades.
“Cada nuevo conocimiento les permitirá descubrir un mundo lleno de oportunidades. Sigan preparándose, esfuércense cada día y nunca dejen de creer en ustedes mismos. La educación abre puertas, transforma vidas y les permitirá construir el futuro que desean para ustedes, para sus familias y sus comunidades”, expresó.
El funcionario invitó al alumnado a sentirse profundamente orgulloso de sus raíces, su cultura, su lengua y su identidad, preservar sus tradiciones y compartir el legado de sus comunidades originarias.
Como parte de la celebración, se otorgó un reconocimiento especial a la profesora Karina Rey Salinas por sus 16 años de servicio en la Primaria Indígena Kali Rosakame, donde ha destacado por su contribución al fortalecimiento de un modelo educativo incluyente, intercultural y con sentido comunitario.
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