CNTE busca regresar a esquema que generó corrupción: Sheinbaum🎦
La presidenta Claudia Sheinbaum afirmó que una parte de las demandas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) busca regresar al antiguo sistema de comisiones mixtas entre sindicatos y gobiernos estatales, un modelo que, aseguró, generó prácticas de corrupción en el sector educativo.
Por: Redacción 11 Junio 2026 08:39
Durante su conferencia matutina, la mandataria sostuvo que el Gobierno Federal mantiene abiertas las mesas de diálogo con el magisterio, pero también continuará impulsando cambios en materia educativa y de pensiones de manera directa con las bases docentes.
“Se han dado muchas alternativas y muchas propuestas”, señaló.
Sheinbaum recordó que la reforma educativa impulsada durante el gobierno de Enrique Peña Nieto eliminó las comisiones mixtas, aunque instauró un esquema de evaluación que calificó como punitivo para los docentes. Posteriormente, dijo, el gobierno de Andrés Manuel López Obrador derogó esa reforma y creó un nuevo sistema de evaluación y movilidad magisterial.
Sin embargo, aseguró que algunos grupos buscan volver al modelo previo.
“Lo que quieren es regresar a las comisiones mixtas de sindicato con gobiernos estatales que llevaron a una tremenda corrupción”, afirmó.
La presidenta explicó que, ante la propuesta de desaparecer la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM), su gobierno optó por consultar directamente a los docentes para definir el nuevo mecanismo de promoción y movilidad laboral.
Lo que propone el Gobierno
Entre las medidas planteadas por la administración federal destacan:
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Desaparición de la USICAMM.
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Consulta directa a maestras y maestros a partir de agosto.
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Creación de un nuevo sistema de evaluación construido con la opinión del magisterio.
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Fortalecimiento del Fondo de Pensiones para el Bienestar.
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Nuevas alternativas para mejorar las pensiones de los trabajadores de la educación.
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Continuidad de las mesas de diálogo con las representaciones sindicales.
Sheinbaum defendió que la evaluación docente pueda realizarse mediante esquemas de pares académicos, similares a los utilizados en universidades e instituciones de investigación.
“Puede haber pares de maestros que evalúen a los propios maestros. Así es en la UNAM, por ejemplo”, señaló.





