Voluntario: así será regreso a clases presenciales en la UACH

Video | Entrevista completa con el director Hérik Valles.

En entrevista en vivo para tiempo.com.mx detalló el maestro Valles cómo será el regreso a clases:

Virtual: Todas las clases teóricas. Alumnos de primer y segundo semestre tendrán todas sus materias de forma virtual.

Presencial: Talleres, laboratorios, prácticas de campo, clínicas, trabajo, clases de regularización y demás unidades de aprendizaje (UDA) que requieran alguna labor en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Chihuahua.

“La prioridad es la salud”, comentó Valles quien además adelantó que si el estado de Chihuahua aumenta de riesgo en el color del Semáforo Epidemiológico “habría que retroceder” y volver a la modalidad virtual.

Ello con excepción de las clínicas de Odontología que tienen autorización de las autoridades de salud para seguir abiertas en mayores niveles de riesgo.

Pidió a los alumnos estar muy atentos en sus carreras a lo que indiquen los maestros para conocer los talleres y actividades que serán presenciales.

¿Cómo será el regreso a clases presenciales?

1. Será voluntario. Los estudiantes no serán forzados a acudir al campus.

2. Clases prácticas programadas y escalonadas. Los talleres y demás actividades presenciales serán con grupos reducidos y en algunos días de la semana que indique el docente.

3. Quien quiera puede tomar sus talleres a distancia, deberá presentar resultados online y/o emparejarse más adelante.

4. Vamos a cuidar muy bien los protocolos de salud para que los alumnos no tengan ningún problema.

5. Cubrebocas, sana distancia e higiene de manos obligatorio para todos los alumnos.

6. Cuando lleguen a las clases presenciales deberán llenar un cuestionario con datos para verificar antecedentes de seguridad con relación a la salud.

7. Cafeterías abren pero la comida la servirán para llevar.

8. A la salida de las clases presenciales cuidarán que no se crucen quienes entran con los que dejan las instalaciones. También pedirán que no se queden mucho tiempo y mantengan siempre las medidas sanitarias.

Semáforo COVID.

Si cambia el estado de Chihuahua a Semáforo Verde, abrirán las clases presenciales, incluso teóricas, pero “vamos a ver” para definir cuáles y de qué modo. Serían voluntarias.

Si Chihuahua retrocede de Semáforo (actualmente está en Amarillo) a Naranja o Rojo “tendríamos que detener la presencialidad”, pues la prioridad es la salud de los estudiantes. En Semáforo Rojo “tendríamos que suspender” y volver al modelo virtual. Existiría la excepción de las clínicas de Odontología por permiso especial del Gobierno del Estado.

Pidió a los estudiantes consultar muy bien en sus facultades para conocer qué actividades y talleres serán presenciales.

Posgrados.

Los posgrados se regirán bajo las mismas reglas que las licenciaturas. Aquellos talleres, laboratorios y demás actividades de prácticas tendrán actividad presencial.

Puso el ejemplo de los ensayos que necesitan realizar los estudiantes de Ciencias Químicas en los laboratorios.

Ejemplos: Conta, Artes, Derecho…

Continuó con los ejemplos sobre carreras que aunque no son como las ingenierías o ciencias de la salud con importante cantidad de talleres y prácticas, igualmente realizarán algunos de manera ocasional.

Mencionó que la Facultad de Contaduría y Administración llevará a cabo talleres en la materia. En el caso de Derecho realizarán ejercicios de juicio oral.

En Artes las clases individuales o la danza con sus respectivas medidas de distancia,

“Ellos programan ciertas actividades para sus estudiantes” en las facultades, lo avisarán con tiempo.

Convocó a los alumnos a que estén muy pendientes del correo institucional (@uach.mx) para conocer los detalles de las actividades presenciales.

El nuevo modelo de la UACH-DS.

Calificó de éxito el modelo UACH-Desarrollo Sostenible, pues además de que innova el sistema de educación permitió que la comunidad universitaria estuviera preparada para actividades a distancia antes de que llegara la pandemia.

Comentó que los resultados son tales que los maestros que imparten en los primeros semestres clases bajo el nuevo modelo, llevan sus prácticas a los estudiantes de semestres más avanzados.

Ve ventajas para que los alumnos se adapten al mercado laboral, que puedan conseguir trabajo con las herramientas que ahora incorpora el nuevo modelo e incluso la capacidad de emprender o generar auto-empleo.

También las materias (las UDAs) podrán adaptarse con mayor facilidad y ofrecer conocimientos innovadores.

Y el modelo UACH-DS ayuda al auto-aprendizaje, a que los alumnos sepan investigar; y que por el lado de los maestros, ellos logren crear contenidos adaptados a redes sociales y todas las plataformas online.

Cuando tengan los primeros egresados "podremos hacer comparaciones" y verán el éxito logrado.