Congreso impulsa juegos de mesa en escuelas de Chihuahua

La modificación busca fortalecer en niñas, niños y adolescentes habilidades cognitivas como la memoria, la concentración y el pensamiento estratégico, además de contribuir al desarrollo de capacidades como la toma de decisiones, el autocontrol y la resolución de problemas.

El diputado Carlos Olson San Vicente, integrante de la Comisión de Educación, Cultura Física y Deporte, explicó que la reforma responde a la necesidad de incorporar herramientas educativas que complementen los métodos tradicionales de enseñanza y contribuyan a una formación integral del alumnado.

Como ejemplo, destacó el ajedrez, cuya práctica permite desarrollar habilidades cognitivas, pensamiento estratégico y capacidad para resolver problemas. Añadió que diversificar este tipo de actividades permite atender distintos estilos de aprendizaje, intereses y contextos dentro de las escuelas.

Olson San Vicente señaló que el uso de juegos como herramienta pedagógica también puede contribuir a generar ambientes educativos en los que el aprendizaje se desarrolle de manera dinámica, al tiempo que las y los estudiantes enfrentan retos que requieren concentración, análisis y toma de decisiones.

La propuesta fue iniciada por el diputado José Luis Villalobos García, quien planteó originalmente promover el ajedrez y otros deportes mentales. Durante el análisis legislativo se amplió el alcance para incluir también los juegos de mesa, con el objetivo de disponer de una gama más amplia de actividades que puedan emplearse con fines educativos.

Con la reforma se adicionó la fracción XXXII del artículo 8 de la Ley Estatal de Educación, para establecer el fomento al desarrollo de habilidades cognitivas como la memoria, la concentración y el pensamiento estratégico mediante la práctica de juegos de mesa y deportes mentales con enfoque formativo.