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"La inteligencia artificial no reemplazará al maestro": Eduardo Andere

Durante el Congreso Internacional de Educación Básica en Chihuahua, el ponente Ander-Egg afirmó que la inteligencia artificial no debe reemplazar la labor del docente, sino convertirse en una herramienta que fortalezca la enseñanza, siempre privilegiando la interacción humana y el pensamiento crítico.

Por: Redacción 30 Junio 2026 11:07

Durante la conferencia magistral "El aprendizaje en la era de la inteligencia artificial y la descarga cognitiva: retos y riesgos", impartida en el Congreso Internacional de Educación Básica que se celebra en Chihuahua, el ponente Eduardo Andere llamó a las y los docentes a utilizar la inteligencia artificial de manera crítica e inteligente, al señalar que la tecnología debe ser una herramienta al servicio del ser humano y no un sustituto del pensamiento.

El especialista explicó que la inteligencia artificial representa un enorme potencial, pero también implica riesgos si las personas llegan a considerarla como un reemplazo de la inteligencia humana. Indicó que uno de los principales desafíos es evitar que los usuarios confundan a los chatbots con personas reales, ya que su capacidad para mantener conversaciones puede generar la falsa percepción de que poseen un razonamiento superior.

Asimismo, destacó que la inteligencia artificial puede replicar con facilidad procesos educativos repetitivos, por lo que consideró que los docentes deben alejarse de prácticas mecánicas y adaptar constantemente su enseñanza a las necesidades de cada grupo. Señaló que la verdadera fortaleza del profesorado radica en la interacción humana, la empatía y la capacidad de responder a contextos distintos, cualidades que ninguna herramienta tecnológica puede sustituir.

El conferencista concluyó que la llegada de la inteligencia artificial representa una oportunidad para transformar la educación y recordó que el futuro dependerá del uso que las personas hagan de esta tecnología. Afirmó que puede convertirse tanto en un instrumento para resolver grandes problemas de la humanidad como en un riesgo si se utiliza sin criterios éticos y pedagógicos.


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