Invitan al taller “¿Cómo aprendíamos antes de YouTube?”

“A través de experimentos sencillos, juegos y actividades se plantea promover el hábito de la lectura científica, demostrándoles que no toda la información disponible en Internet es cierta, e invitándoles a aprovechar el acervo de las bibliotecas públicas”, señaló la instructora del taller, Karen Acosta, máster en Ciencias Bioquímicas, quien explicó que la idea del curso nació del deseo de compartir con los estudiantes jóvenes los beneficios de esta práctica.

Explicó también que aunque actualmente los jóvenes prefieren portales electrónicos, como YouTube, por encima de libros debido a la comodidad y la practicidad, “los videos y las páginas de Internet, en muchas ocasiones proporcionan información errónea o falsa, y no por nada las redes sociales son el paraíso de las noticias falsas.”

“Mi propuesta es tomar el interés de los jóvenes por aprender y les mostremos las ventajas de los libros, digitales o físicos, sobre las páginas que frecuentan, y así despertar su curiosidad y, por qué no, quizá ayudarles a descubrir su vocación”, resaltó la instructora.