Realizó la Upnech Creel videoconferencia de aprendizaje 

Personal docente y estudiantes de la Maestría en Educación Básica y de las Licenciaturas en Intervención Educativa, en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena, en Educación Indígena y en Educación y Desarrollo Comunitario asistieron al campus para escuchar a la especialista.

En su participación, Lara Frade, resalta el papel de la educación para lograr la participación plena y activa de los diferentes, además de que enfatizó que a los diferentes, a la otredad, se le discrimina, se le hace menos, se evita su participación, pero que también se aprende a no participar.

Durante la videoconferencia explicó el proceso de planificación y evaluación que sigue, esto mediante elementos de la secuencia didáctica que servirían para crear situaciones inclusivas de aprendizaje en donde todos se preparen. Dando la oportunidad que cada alumno participe, aprenda, se comunique desde su realidad sin querer que sea como los demás.

Además, hizo un listado de productos y la forma en que deben ser evaluados, la meta es valorar el aprendizaje desde niveles de desempeño establecidos. Hizo hincapié en las diferencias entre instrumentos y herramientas mediante ejemplos de su práctica.

Es así como la UPNECH responde a su lema “Educar para transformar”, fortaleciendo la instrucción de sus estudiantes para que construyan desde sus ámbitos una sociedad inclusiva que respete la diferencia y se perciba como una riqueza, más en el contexto serrano donde se conviven diversas manifestaciones culturales.