Compitieron 90 niños en Feria de Ciencias en la UPCH

La competencia estatal de ciencias fue impulsado por la Asociación Civil PAUTA y el Instituto Nacional de Ciencias Nucleares de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Durante el evento se firmó un convenio de colaboración para intercambiar infraestructura y talento humano, con el propósito de fomentar la divulgación científica y tecnológica entre niñas, niños y adolescentes, y despertar en ellos vocaciones científicas.

En esta primera edición participaron 90 estudiantes de las escuelas Primaria Chihuahua, Primaria Porfirio Parra, Secundaria Justo Sierra, Secundaria Estatal Elisa Griensen Zambrano y la Unidad de Servicios de Apoyo a la Escuela Regular (USAER) de los municipios de Chihuahua, Cuauhtémoc, Guachochi y Parral.

Las categorías en competencia incluyeron Ciencias Exactas y Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Biológicas y Ambientales, y Ciencias de la Salud y Alimentación.

Entre los proyectos ganadores destacaron: Nanotecnología y zeolita en el campo: salvando al frijol pinto de la sequía, Gotas que no se agotan, Evaluación de la tolerancia a la sequía en cultivos de consumo humano, Impacto del agua con flúor en el desarrollo de las plantas, Efectos de la deshidratación en la salud de los adultos, Cuerpos de agua de la ciudad de Chihuahua, Gotas de conciencia, Sembrando gotas y Cosecha del futuro.

Al evento asistieron el rector de la UPCH, Cristopher James Barousse, acompañado de su equipo directivo; el director general del Instituto de la Competitividad, Francisco Turati Muñoz; David Borjas Meléndez, director de Esparcimiento y Eventos del DIF Estatal; y la directora del programa Adopta un Talento de la UNAM, Ivette de la Torre García.

Durante su intervención, el rector invitó a las y los estudiantes a "soñar en grande" y a que "nunca permitan que nadie les diga que no se puede".

Por su parte, el director del Instituto de la Competitividad destacó la importancia de impulsar la ciencia y la tecnología desde la infancia, fortaleciendo los vínculos entre la educación básica y superior.